EnglishLa creación del GIR -Educación artística: procesos, espacios y prácticas-, responde la creciente necesidad de incluir la educación artística de forma directa y transversal en el proceso enseñanza-aprendizaje de las diferentes áreas educativas. Una necesidad que viene avalada por los recientes estudios neurocientíficos y neuroeducativos que están demostrando la validez de instrumentos como la música, la expresión plástica o el teatro en el ámbito educativo y los grandes beneficios que supone la inclusión de los mismos tanto en Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria y en el ámbito universitario, en concreto en la formación de los futuros docentes en el Grado de Maestro
Destacados
La UBU participará en un proyecto europeo para acercar a las nuevas generaciones a la música clásica
La Comisión Europea, a través del programa Creative Europe Programme (CREA), ha aprobado el proyecto “Fortissimo: An interactive digital tool that brings kids closer to...
La prestigiosa revista científica Heliyon (SJR-SCOPUS Q1) ha publicado el artículo "Music as a factor associated with emotional self-regulation: A study on its relationship...
El Grupo de Investigación Reconocido (GIR) "Educación artística: procesos, espacios y prácticas (EAPEP)" de la Universidad de Burgos, encabezado por el profesor Javier...