El proyecto Erasmus+ “STEAM in the secondary school with no barriers for blind and visually impaired pupils” desarrolla una intensa actividad los días 5 y 6 de mayo.
Destacados de Diseño Inclusivo Personalizado (DINPER)
Veintitrés profesores procedentes de distintas instituciones educativas europeas ha participado en una actividad Learning/teaching/training (LTT) del proyecto Erasmus+ “STEAM in the secondary school with no barriers for blind and visually impaired pupils”, financiado por la UE a través del Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). En este proyecto para la cooperación entre instituciones participan, además de docentes de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos, profesores de centros educativos de España, Rumanía, Serbia y Macedonia del Norte.
El Grupo de Investigación Diseño Inclusivo Personalizado, DINper, de la Universidad de Burgos trabaja desde 2019 en el proyecto “La utilización de la realidad aumentada en el ámbito escolar y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de necesidades educativas especiales” aprobado por Orden EDU/667/2019, de 5 de julio, por la que se resuelve la convocatoria para la concesión de subvenciones destinadas al apoyo de los grupos de investigación reconocidos de universidades públicas de Castilla y León.
Interfaz de Pantalla es una aplicación diseñada por dos egresados de la Universidad de Burgos Javier Garrido y Ana Belén González en 2011 que recibieron una beca prototipo ofrecida por la OTRI para prototipos viables para su comercialización.
La profesora de la Universidad de Burgos Beatriz Núñez ha presentado el proyecto europeo “European Diversity Design for Inclusive Education (EURODDIP_E)” y los resultados actuales de esta investigación en las Jornadas de Universidad – Investigación “Mirando a Europa” celebradas en Coimbra (Portugal).
En la Universidad de Almería, se han celebrado las Jornadas de apoyo inicial de proyectos de Asociaciones Estratégicas Erasmus+ 2018 (KA201, KA202, KA203 y KA204), organizadas por Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Agencia Nacional del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
El proyecto de la Universidad de Burgos “European Diversity Design for Inclusive Education (Euroddip_e)” ofrecerá herramientas prácticas a docentes y profesionales para evaluar las capacidades de los estudiantes con discapacidad y, así, ajustar dispositivos educativos a las características de los usuarios, con la posibilidad de crear las herramientas adecuadas (hardware y software) para personalizar esos instrumentos, permitiendo integrar los ya existentes, con actualización o recursos complementarios con el fin de dar respuesta a niños con inteligencia conservada y dificultades motrices en los miembros superiores.c
Del 1 de junio al 7 de septiembre está abierto el plazo de pre-matrícula y del 10 al 28 de septiembre el de matrícula del título propio de Máster de la Universidad de Burgos Evaluación e Intervención Temprana en la Infancia desde la Aplicación de las TIC, dirigido por la profesora María Consuelo Sáiz Manzanares y coordinado por la profesora María del Camino Escolar Llamazares. Es preciso señalar que la Universidad de Burgos es la única universidad pública que imparte estos estudios en Castilla y León.
Investigadores pertenecientes a dos grupos de investigación multidisciplinares de la Universidad de Burgos (BIOIND y DINPER) han desarrollado de forma conjunta una tecnología para el tratamiento de aguas residuales con producción de biogás, basada en el uso de biorreactores anaerobios de membranas.
Un trabajo desarrollado en la Universidad de Burgos preseleccionado para los VI Premios Nacionales ALARES a la prevención de riesgos laborales destinada a personas con discapacidad.