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Excelencia en comunicación: cómo desarrollar, dirigir y liderar comunicaciones excepcionales
- Referencia en UBUCAT: Moreno, Ángeles., Cristina. Fuentes-Lara, and Noelia. Zurro-Antón. Excelencia en Comunicación : Cómo Desarrollar, Dirigir y Liderar Comunicaciones Excepcionales (European Communication Monitor). 1st ed. Barcelona: Editorial UOC, 2023
- Resumen: Este libro recoge datos de 40.000 profesionales de comunicación, completados con casos de estudio y entrevistas con directores de comunicación sénior de reconocidas empresas y organizaciones. Se fundamenta en el European Communication Monitor, conocido como el más amplio y sólido estudio sobre el sector de la comunicación en el mundo. El libro enseña cómo construir, desarrollar y liderar comunicaciones excelentes, teniendo en cuenta el impacto sobre la reputación y el efecto de la cultura organizacional, la gestión de crisis o la mediatización a través de los nuevos medios digitales. Asimismo, proporciona indicaciones claras, basadas en la identificación de los departamentos de comunicación excelentes, y muestra a los lectores y lectoras cómo la comunicación puede influenciar y apoyar con efectividad a las organizaciones, vinculando la estrategia de negocio en los mercados globales y fluctuantes de hoy.
La práctica de mediación intrajudicial en el ordenamiento jurídico español
- Referencia en UBUCAT: Aranda Jurado, Mar. La práctica de la mediación intrajudicial en el ordenamiento jurídico español. Valencia: Tirant lo Blanch, 2023
- Resumen: La mediación, como fórmula de solución de conflictos complementaria al proceso judicial, es un instrumento potencialmente útil al servicio de los ciudadanos y de la Justicia, facilitada en el orden jurisdiccional civil por la aprobación de la Ley 5/2012, de 6 de julio, que fomenta su práctica en los asuntos civiles y mercantiles. Pese a su cada vez mayor tratamiento doctrinal y regulación, la mediación sigue adoleciendo de un gran desconocimiento tanto por los ciudadanos como por algunos operadores jurídicos, por lo que resulta de gran utilidad la publicación de trabajos como este que tratan de acercar esta institución a estudiosos y prácticos del Derecho. El Proyecto de Ley de medidas de eficiencia procesal del servicio público de Justicia, —que se encuentra actualmente paralizado por la disolución de las Cortes Generales ante el anuncio del Ejecutivo de convocatoria de elecciones generales anticipadas del 23 de julio de 2023—, atendiendo el compromiso adquirido con NN.UU y sobre todo con la UE, tras su Directiva 2008/52/CE, pretende reforzar la utilización de la mediación, así como la introducción de otros métodos alternativos de solución de conflictos —MASC—, fijando su utilización como requisito de procedibilidad. Se plantea así, otorgar a las partes el protagonismo para resolver su controversia sin necesidad de acudir al sistema adversarial, propio del proceso judicial, contribuyendo además a dar solución a una exigencia estructural de incluir en nuestro ordenamiento jurídico fórmulas eficaces y eficientes imprescindibles para garantizar a los ciudadanos el ejercicio del derecho fundamental de acceso a la Justicia, ante el incremento de litigiosidad que mantiene colapsada la Administración de Justicia. Este libro pretende realizar una panorámica actual, tanto de la regulación como de la práctica de la mediación en España, en los diversos ámbitos, incluido el penal, poniendo de manifiesto la realidad de este instrumento en nuestro país, así como su proyección futura.
Disponible también ejemplar impreso
EVA Anatomía. Atlas: la nueva era de la Anatomía
- Referencia en UBUCAT: EVA Anatomía. Atlas : La Nueva Era de La Anatomía. N.p., 2024
- Resumen: Esta obra va un paso más allá en la enseñanza y el aprendizaje de la Anatomía, al vincular el libro con vídeos guiados de modelos 3D, accesibles mediante códigos QR. Esta visión innovadora de la enseñanza de la Anatomía permite al estudiante saltar de la imagen en dos dimensiones, necesaria para la identificación de estructuras anatómicas, a una imagen tridimensional que facilita la comprensión y percepción de dichas estructuras y sus relaciones con otras, y que posibilita generar nuevas perspectivas desde cualquier ángulo. La obra sitúa al lector en su epicentro para ayudarle a aprender y entender todas las estructuras del cuerpo humano; para ello sigue una metodología sistemática en la que el cuerpo se va construyendo poco a poco hasta llegar a la anatomía topográfica, donde se ven todos los elementos en conjunto.
Ética y legislación de las profesiones sanitarias, 4ª edición
- Referencia en UBUCAT: Pérez Zafrilla, Pedro Jesús. Ética y legislación de las profesiones sanitarias. 4a ed. Valencia: Tirant lo Blanch, 2024
- Tema 1. La moral: El término "moral" proviene del latín mos-moris, que originariamente significaba "costumbre" y después paso a significar "modo de ser". Existen varios siginificados para ese término. En este primer tema abordaremos dichos sentidos para conocer mejor de qué hablamos cuando decimos cosas como "esto es inmoral", "la moral protestante" o "María tiene más moral que el alcoyano"...
Revolución digital en las aulas universitarias: nuevas tecnologías y su papel en el cambio social y educativo
- Referencia en UBUCAT: Orcasitas Vicandi, Maria, Gorka Román Etxebarrieta, and Itsaso Biota Piñeiro. Revolución digital en las aulas universitarias : nuevas tecnologías y su papel en el cambio social y educativo. [1a ed.]. Valencia: Tirant humanidades, 2024
- Resumen: "Revolución Digital en las Aulas Universitarias: Nuevas tecnologías y su papel en el cambio social y educativo" profundiza en cómo las tecnologías digitales están redefiniendo la educación superior. Esta obra, dividida en dos bloques temáticos, ofrece un análisis detallado de la integración de las nuevas tecnologías en el ámbito universitario, convirtiéndose en un recurso indispensable para educadores e investigadores. El primer bloque se centra en la formación en competencias digitales de los estudiantes universitarios, explorando desde la creatividad en el uso de las tecnologías de la información hasta el empleo de WhatsApp en la investigación académica. Estos capítulos ofrecen un análisis exhaustivo de cómo las herramientas digitales están transformando la enseñanza y el aprendizaje. En el segundo bloque, el libro se adentra en experiencias innovadoras y metodologías emergentes en la educación superior, abarcando temas como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y la influencia de las redes sociales. Se exploran los desafíos y oportunidades que presentan estas tecnologías, así como su implementación práctica en el aula. Este libro no solo proporciona una perspectiva teórica sobre las nuevas tecnologías en la educación, sino que también presenta aplicaciones prácticas y estudios de caso. Es una lectura esencial para aquellos que buscan comprender y participar en la evolución de la educación superior en la era digital, ofreciendo una visión integral de la revolución tecnológica en las universidades.
Educación en la era digital: propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro
- Referencia en UBUCAT: Román Etxebarrieta, Gorka, Maria Orcasitas Vicandi, and Alexia Antzaka. Educación en la era digital : propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro. [1a ed.]. Valencia: Tirant humanidades, 2024
- Resumen: 'Educación en la Era Digital' se erige como un compendio esencial para comprender la intersección entre la educación y la tecnología en la contemporaneidad. Este libro, meticulosamente elaborado por expertos en la materia, ofrece una perspectiva rigurosa y fundamentada sobre cómo la revolución digital redefine los paradigmas educativos.
En sus páginas, se desentrañan estrategias prácticas destinadas a maximizar el potencial de la tecnología en el ámbito educativo, desde la implementación de la inteligencia artificial o la robótica en el seno de las escuelas, hasta la gamificación y otras TICs como recursos pedagógicos. Profundizando en los desafíos actuales y futuros, los autores proponen soluciones innovadoras que promueven la adaptabilidad y eficacia en el proceso de enseñanza. Esta obra, caracterizada por su enfoque académico y su relevancia contemporánea, constituye una guía indispensable para educadores, académicos y profesionales comprometidos con la excelencia en la educación en la era digital.
Investigación lingüística en entornos digitales
- Referencia en UBUCAT: Olmo Cazevieille, Françoise. Investigación lingüística en entornos digitales. Valencia: Tirant humanidades, 2024
- Resumen: Este libro presenta diversos casos de investigación lingüística en la era digital actual, a través de los cuales el lector podrá descubrir la interacción de la lingüística con la tecnología para su beneficio mutuo. Por una parte, la tecnología puede concebirse como un medio o herramienta en la investigación lingüística. En este sentido, el libro muestra el interés de los lingüistas no solo en Internet como proveedor de datos textuales para el estudio empírico del lenguaje, sino también en el análisis de las características lingüísticas de los textos publicados en este medio, para lo cual suele recurrirse a metodologías basadas en análisis cuantitativos y cualitativos sobre el discurso. Por otra parte, la investigación lingüística puede contribuir al desarrollo de tecnología orientada al procesamiento automatizado del lenguaje. A este respecto, el libro también describe cómo el estudio de diversos aspectos lingüísticos (p. ej., las funciones comunicativas y la negación, entre otros) y la modelización del conocimiento por medio de ontologías permiten avances en el desarrollo de sistemas computacionales basados en técnicas de la inteligencia artificial.
Aprendiendo a ser maestro
- Referencia en UBUCAT: Oliveira Barbosa, Mayara Lustosa de, and Diana Marín Suelves. Aprendiendo a ser maestro. Valencia: Tirant lo Blanch, 2023
- Resumen: Esta obra está dirigida a futuros profesionales de la educación, a docentes en ejercicio y también a cualquier persona interesada en la vida en la escuela, la identidad y el desarrollo profesional docente.
La integración de la realidad aumentada en el aprendizaje del inglés
Referencia en UBUCAT: Marrahi Gomez, Victor, and José Ramón. Belda Medina. La integración de la realidad aumentada en el aprendizaje del inglés. Valencia: Tirant humanidades, 2023- Resumen: La presente monografía estudia la implementación de la Realidad Aumentada en el aula de inglés se centra en investigar y examinar cómo esta tecnología emergente se utiliza en el contexto educativo para mejorar y enriquecer la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés. Así mismo, explora los fundamentos teóricos de la Realidad Aumentada y su aplicación en la educación, destacando sus beneficios potenciales en el aula de idiomas. Además, analiza casos de estudio, experiencias y metodologías específicas que demuestren cómo la Realidad Aumentada puede facilitar la comprensión, la práctica y el dominio del inglés como segunda lengua. Se abordan aspectos pedagógicos, como el impacto en la motivación del estudiante, el desarrollo de habilidades lingüísticas, la interacción y participación activa, así como la integración de la tecnología como un recurso complementario en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. También examina posibles desafíos y limitaciones en la implementación de la Realidad Aumentada en el aula de inglés, considerando aspectos técnicos, costos, acceso a dispositivos y la capacitación docente necesaria para su uso efectivo. En resumen, esta monografía ofrece una investigación exhaustiva que explora el potencial de la Realidad Aumentada como herramienta innovadora para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés, analizando su impacto, beneficios, desafíos y consideraciones prácticas en el entorno educativo contemporáneo.
Última actualización: 3 de Diciembre de 2024
